Kandidater i Cambridge: de glömda 20%?

Vi kommer alla ihåg det - den första enheten till Uni. Stoppad i baksidan av pappas bil, begravd under ett berg av täcken, lämnar huvtröjor och 'lycka till' memorabilia, du har precis tillräckligt med syre för att fundera över följande frågor: Får jag några vänner? Är jag tillräckligt smart för Cambridge? Varför trodde jag att allt detta var en så bra idé ?!

Fliken kan nu uteslutande avslöja vad som går igenom en genomsnittlig doktorand på hans eller hennes väg till universitetet: Får jag några vänner? Är jag tillräckligt smart för Uni? Varför trodde jag att allt detta var en så bra idé ... IGEN ?!



För mig verkar det verkligen som igår att jag var en 18-åring som skurade hyllorna i Topshop och gick till gymmet varje kväll och försökte bränna mig ett nytt utseende. Det oroande är att jag kände behovet av att göra allt igen i år för min forskarutbildning i Cambridge. Mitt första beteende och mina förväntningar har överraskande liknat det de var vid mitt första universitet.



hur gammal är pucken från glädje

Trots dessa likheter verkar det som om akademiker vid Cambridge (och vid andra universitet utan tvekan) upplever ett något annat studentliv än undergrader.

Huvudfrågan jag har upptäckt är att jag bara kommer att vara här i högst nio månader. Det är inte länge om jag verkligen vill få en känsla av ”Cambridge-upplevelsen” och bidra till universitetets studentgemenskap. Genom att bara vara här i en akademisk cykel missar masterstudenter (varav det nu är väl över 2700 på ett år, dvs. 20% av den totala studentgruppen) ofta missar möjligheten att delta i samhälls- och MCR-kommittépositioner och har mycket lite tid att utmärka sig inom sina kompetensområden, vare sig det är sport, musik eller drama.



hur gör du modeutmaningen på tiktok

Medan universitetet och dess samhällen inte riktigt kan skylla på detta, skulle jag uppmana masterstudenter att göra det bästa av sin tid i Cambridge genom att dyka rakt in i läroplaner. På samma sätt skulle det vara trevligt om klubbar och föreningar gjorde sitt bästa för att välja magisterstudenter i sina ledarskapsstrukturer - trots allt kommer de att vara avgörande för att tilltala dessa 'glömda 20%' av studenterna i framtiden.

Detta betyder inte att exempel på god praxis inte finns. MCR på mitt eget Robinson College var utmärkt att organisera en mängd evenemang som introducerade oss till Cambridge-livet mycket tidigt på sikt.



Konstigt nog verkar det dock som att universitetet och dess studentgrupper ibland kan vara det för bra på catering till graderingar. De utmärkta och många gradevenemangen på både mitt universitet och min institution har gjort att jag nästan inte har träffat några undergrader alls. Det är fel att anta att doktorander inte vill blanda sig med yngre studenter - de är de människor som ofta har varit här i flera år och är i perfekt läge för att förmedla de traditioner, legender och myter som är förknippade med vår forntida institution.

En annan fråga ligger i den akademiska världen. Oxbridge unika försäljningsargument för studenter, enligt jag upplever det, kretsar kring kvalitetsundervisning i små grupper som levereras till sina studenter, dvs. handledningar. Jag antar att detta möjliggörs tack vare höga budgetar i både Oxford och Cambridge, vilket möjliggör en personalnivå över genomsnittet.

NEWSFLASH: Masterstudenter vid Cambridge får INTE handledning. Min utbildning här består enbart av föreläsningar och gruppseminarier, som vanligtvis består av mer än tio studenter.

Så vitt jag vet är detta inte annorlunda än magisterkurser vid andra prestigefyllda universitet. Naturligtvis drar vi fortfarande nytta av det kollegiala systemet och välkända akademiker, men man undrar fortfarande om vi är kontantkor i förhållande till våra motsvarigheter. Allt detta väcker allvarligt frågan: Är Cambridge verkligen bättre än andra universitet när det gäller forskarutbildning? Jag återkommer till dig om den.

värsta saker som ska hända 2016